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Marcelo Carlos Gantos
Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
Brasil
https://orcid.org/0000-0002-1944-0431
Vol. 02 Núm. 020 (2015), Educación ambiental, dimensións socioeconómicas e valorización das comunidades locais, Páxinas 1633-1652
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1690
Recibido: xuño 12, 2016 Publicado: dec. 14, 2015
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Resumo

O texto analiza o proxecto de investigación e extensión chamado "Territorios do petróleo" levado a cabo pola Universidade Estatal de Norte Fluminense e Petrobras en dez municipios da rexión da conca de Campos, RJ, Brasil. O proxecto é unha medida de mitigación requirida pola concesión de licenzas ambientais federal realizada polo IBAMA-Instituto Brasileiro de Medio Ambiente e Recursos Naturais Renovables. O seu obxectivo é aproveitar accións críticas de educación ambiental dentro do ámbito das licenzas ambientais federais das actividades de produción de petróleo e gas Petrobras. O foco das accións é mitigar o déficit de información sobre dereitos e intereses especiais da exploración de petróleo na rexión. Baseado en metodoloxías de análise e socio-socio, promóvese o acceso a linguaxes e formas de comunicación dixital contemporáneas entre as comunidades desfavorecidas afectadas pola industria do petróleo, formando e mobilizando aos cidadáns para formar centros de vixilancia cidadá. Os centros son espazos dedicados á formación continua e á cualificación da participación da comunidade no debate socioambiental crítico. O proxecto combate asimetrías históricas e ofrece alternativas para un mellor acceso á información sobre a industria do petróleo e os seus impactos, priorizando a cuestión da renda do petróleo e a discusión pública sobre o control social destes recursos.

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Citas

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