Contido principal do artigo

Lídia Maria Augusto Diogo
UNIPDRede Nacional WEEC
Italia
Orietta Zanato Orlandini
UNIPDRede Nacional WEEC Collegio di Indirizzo, Scuola di Dottorato in Scienze Pedagogiche
Italia
https://orcid.org/0000-0003-3501-6582
Vol. 02 Núm. 020 (2015), Educación ambiental, recursos e equipamentos, Páxinas 533-551
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1624
Recibido: xuño 9, 2016 Publicado: dec. 14, 2015
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Resumo

Este traballo desenvolve unha reflexión desde o punto de vista pedagóxico sobre unha experiencia de avaliación cualitativa das iniciativas relacionadas coa educación ambiental (EA): é unha viaxe que se construíu poñendo no centro a creación de ocasións de intercambio, reflexión e posta en común dun marco teórico e de linguaxe común, baseado en actividades realizadas en Italia para trazar posibles perspectivas de futuro. Este camiño resultou ser unha oportunidade preciosa para o enfrontamento sobre o significado de “facer EA” e unha pista para seguir na construción, de maneira participativa e involucrando a todos os suxeitos directamente interesados, de sistemas de indicadores de calidade adecuados aos rexionais, flexibles e adaptable a diversos requisitos.

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