O museo como facilitador ou educador de valores ambientais

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Publicado: dec. 15, 2014

Contido principal do artigo

Margarida Filipe Ramos
Museu da Água-EPAL
Portugal
Vol. 02 Núm. 018 (2014), Banco de boas prácticas, Páxinas 75-85
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2014.02.018.795
Recibido: xuño 30, 2015 Publicado: dec. 15, 2014
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Resumo

Este traballo pretendía reflexionar sobre o papel dos museos como educadores dos valores ambientais e cidadáns. O estudo de caso céntrase no Museo da Auga de EPAL (Empresa Portuguesa das Águas Livres), a través da análise das súas dinámicas coas escolas e o estudo dos materiais producidos polos alumnos no contexto do concurso anual promovido por esta institución.
A cultura, a familia, a relixión e a sociedade onde se insire o individuo son factores que inflúen nos valores. Deste xeito, cremos que o museo debe asumir a súa responsabilidade social máis alá do punto de vista tradicional (difusión e conservación do patrimonio) e asumirse como axente de cambio e educador de valores.

Palabras clave:

Educación ambiental, actitudes ambientales, valor, museo, Museo del Agua de EPAL Educação ambiental, atitudes ambientais, valor, museu, Museu da Água da EPAL Educação ambiental, atitudes ambientais, valor, museu, Museu da Áuga de EPAL Environmental education, environmental attitudes, notion of value, museum, EPAL’s Water Museum

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