Contido principal do artigo

Taís Cristine Ernst Frizzo
Pontificia Universidade Católica do Río Grande do Sul
Brasil
https://orcid.org/0000-0001-8934-7518
Rita Paradeda Muhle
Pontificia Universidade Católica do Río Grande do Sul
Brasil
https://orcid.org/0000-0001-8470-6294
Aurici Azevedo da Rosa
Pontificia Universidade Católica do Río Grande do Sul
Brasil
https://orcid.org/0000-0001-8029-0922
Vol. 02 Núm. 022 (2016), Banco de boas prácticas, Páxinas 63-80
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2016.02.022.3336
Recibido: feb. 19, 2018 Aceptado: feb. 19, 2018 Publicado: dec. 15, 2016
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Resumo

Este artigo presenta experiencias de educación ambiental desenvolvidas no Centro de Pesquisas e Conservação da Natureza Pró-Mata, no Refúgio de Vida Silvestre Morro Santana e no Refúgio de Vida Silvestre Banhado dos Pachecos, no Rio Grande do Sul, co obxectivo de contribuír á posta en valor e práctica destas accións en áreas naturais. Entre as dificuldades enfrentadas para a implementación de programas de educación ambiental en unidades de conservación, podemos citar o non recoñecemento da área protexida pola comunidade da contorna, a violencia, as dificuldades de xestión, a realización de actividades apenas puntuais e a falta de infraestrutura. Destacamos a necesidade dun traballo conxunto e continuado entre escola/universidade e unidades de conservación.

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Citas

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