Educación ambiental crítica no contexto da educación de mozos e adultos: entre a brecha e o desafío da transformación socioambiental
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Resumo
Este artigo forma parte dunha investigación doutoral en curso que ten como obxectivo coñecer e investigar, por unha banda, prácticas que articulan a educación ambiental crítica e a educación de mozos e adultos en contextos de movementos sociais e, por outra, analizar e discutir como estas prácticas establecidas baseadas en principios solidarios e no respecto á natureza poden contribuír á transformación socioambiental e a superar a desigualdade educativa. Baseándonos no estudo bibliográfico e a investigación realizada con dous grupos: Cooperfloresta, situada na rexión Vale do Ribeira - SP, e a Escola Agroecolóxica Egídio Brunetto, situada no sur de Bahia, pretendemos identificar elementos transformadores na dirección de fortalecendo a agricultura familiar e o desenvolvemento dunha conciencia crítica ambiental, co obxectivo da práctica agroecolóxica para afrontar a exclusión social a través de alternativas de produción e ingresos, a soberanía alimentaria, así como a formación educativa das familias agricultoras. Para isto, escollemos a metodoloxía comunicativo-crítica que atopa os seus piares no diálogo intersubxectivo e na acción comunicativa, garantindo a participación efectiva de todas as persoas implicadas.
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