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Angela Martins Baeder
Centro Universitário Fundação Santo André
Brasil
https://orcid.org/0000-0002-1267-8869
Nídia N. Pontuschka
USP
Brasil
Vol. 02 Núm. 020 (2015), Educación ambiental, dimensións socioeconómicas e valorización das comunidades locais, Páxinas 1517-1550
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1683
Recibido: xuño 12, 2016 Publicado: dec. 14, 2015
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Resumo

Este estudo forma parte da tese de doutoramento e analiza a formación de coleccionistas de materiais reciclables na rexión metropolitana do Grande São Paulo. O obxectivo é identificar elementos que apoien a construción participativa de solucións sostibles ao problema socioambiental dos residuos sólidos nas áreas urbanas. Estas accións educativas encádranse no contexto dos diálogos sobre Educación Ambiental, dirixidas á aplicación de políticas públicas e institucionais para a xestión participativa dos residuos sólidos. Actualmente, Brasil está a aplicar novos procesos de xestión integrada de residuos, que inclúen a participación de recolledores de residuos e, polo tanto, é necesario ampliar a recollida selectiva e a profesionalidade no traballo cooperativo. Neste texto, son rechamantes para os recolledores de residuos, como demostra a realización de grupos focais, en 2008, durante o Proxecto de Xestión de Residuos Participativa e Sostible - 2005 a 2012, nun acordo entre FEUSP, FAFE e UVic, e o apoio financeiro da Axencia canadense para o desenvolvemento internacional. Realizáronse reunións centradas con formadores e recolledores de residuos. As principais achegas foron no desenvolvemento persoal, na autoestima, na interiorización dos valores cooperativos e da economía solidaria e tamén na análise dos contextos sociopolíticos e ambientais da vida destes traballadores.

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Citas

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