Contido principal do artigo

Laura Alves Martirani
Universidade de São Paulo
Brasil
https://orcid.org/0000-0002-0811-2272
Fernanda da Rocha Brando
Universidade de São Paulo
Brasil
https://orcid.org/0000-0003-3712-6312
Letícia Baccarin
Universidade de São Paulo
Brasil
Vol. 02 Núm. 020 (2015), Educación ambiental, nas escolas e nas universidades, Páxinas 989-1009
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1654
Recibido: xuño 10, 2016 Publicado: dec. 14, 2015
##submission.howToCite##

Resumo

O Proxecto de Formación Socioambiental para Servizos Técnicos e Administrativos da Universidade de São Paulo (USP), iniciado en 2013 e coordinado pola súa Superintendencia de Xestión Ambiental (SGA), ten como obxectivo acadar, mediante procesos participativos estruturados nunha arquitectura capilar, arredor de 16 mil universidades empregados. Dentro deste proceso, xunto con outras propostas de comunicación, o Proxecto "A sostibilidade é ..." foi unha experiencia educativa de investigación-acción. Este proxecto implicou o proceso de construción de textos escritos por funcionarios sobre as súas concepcións e prácticas relacionadas coa sustentabilidade e publicación deste material no espazo dixital da universidade. O obxectivo era facer uso dos atributos e potenciais da comunicación dixital a nivel institucional para reforzar valores, identidades e prácticas asociados aos ideais de sostibilidade. Os resultados inclúen a produción e publicación de 38 testemuños no sitio web do Project Training que mostran a implicación e o compromiso destes empregados na procura dun mundo e unha universidade máis sostibles. En continuidade con esta proposta, desenvolvéronse pautas, xunto cos Grupos de Traballo implicados na construción de Políticas Ambientais na Universidade, para promover accións de educación ambiental nos medios da USP e prácticas de educación socioambiental no contexto universitario.

Descargas

Os datos de descargas todavía non están dispoñibles.

Detalles do artigo

Citas

BOFF, Leonardo (2011). Sostenibilidad: ¿adjetivo o sustantivo? Portal Koinonía. Agenda Latinoamericana, 10 jun. 2011. Disponível em: http://www.servicioskoinonia.org/boff/articulo.php?num=439. Acesso em: 14 jun. 2015.

BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. (2005). Programa de Educomunicação Socioambiental. Brasília: Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental. (Série Documentos Técnicos, 2). Disponível em: < http://www.mma.gov.br/estruturas/educamb/_arquivos/dt_02.pdf>. Acesso em 20 jun. 2015.

BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. (2008) Secretaria da Articulação Institucional e Cidadania Ambiental. Programa Nacional de Educomunicação socioambiental: comunicação popular e educação. Brasília: MMA, 2008. Disponível em: http://www.mma.gov.br/estruturas/educamb/_arquivos/txbase_educom_20.pdf. Acesso em 20 jun. 2015.

BRASIL. Ministério da Educação (2014). Mídias na Educação. O que é educomunicação? Disponível em: http://webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/material/radio/radio_basico/inicio_oqueeeducomunicacao.htm. Acesso: 16 mar. 2014.

CAVALCANTI, Clovis. (2002) Sustentabilidade: mantra ou escolha moral? Uma abordagem ecológico- econômica. São Paulo, Estudos Avançados, 26 (74), p. 35-50, 2012

FEINBERG, Jonathan. Wordle. 2009. Disponível em: http://www.wordle.net. Acesso: 2 set. 2013.

FERRARO Jr., Luiz Antonio.; SORRENTINO, Marcos (2011). Imaginário político e colonialidade: desafios à avaliação qualitativa das políticas públicas de educação ambiental Revista Ciência & Educação, v. 17, n. 2, p. 339-352.

JACOBI, Pedro (1999). Meio Ambiente e Sustentabilidade. In: Fundação Prefeito Faria Lima. O Município no Século XXI: Cenários e Perspectivas. Edição comemorativa dos 30 anos da Cepam. São Paulo: Cepam. Cap. 3, p.175-183.

LIMA, Gustavo da Costa. (2003) O discurso da sustentabilidade e suas implicações para a educação. Ambiente & Sociedade, vol. VI, no. 2, p. 99-119, jul./dez.

PORTO, Mauro P. (2002). Enquadramentos da Mídia e Política. Em Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais (ANPOCS), XXVI, Caxambu. Anais eletrônicos... Disponível em: http://www.anpocs.org/portal/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=4400&Itemid=317. Acesso em: 17 maio 2015.

SOUSA, Jorge Pedro.(2006) Elementos de Teorias e Pesquisa da Comunicação e dos Media. Disponível em: www.bocc.ubi.pt. Acesso em: : 5 jun. 2015.

SUDAN, Daniela Cássia et al (coord.) (2013). Projeto Político-Pedagógico de Formação de Servidores Técnico-Administrativos da USP. São Paulo: Superintendência de Gestão Ambiental da Universidade de São Paulo, 25p.

SUDAN, Daniela Cássia (2015). Environmental Training for Employees at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical Environmental Education put into action. Em W. Leal Filho et al. (eds.), Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula, World Sustainability Series, Springer International Publishing Switzerland, p. 543-558.

USP (1988). Estatuto da Universidade de São Paulo. Resolução no. 3461 de 7 de outubro de 1988. Disponível em: http://www.leginf.usp.br/?resolucao=consolidada-resolucao-no-3461-de-7-de-outubro-de-1988#t1. Acesso: 14 jun. 2015.

USP (2006). São Carlos: Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação - ICMS. Disponível em: http://iarn2006.icmc.usp.br/inf/aboutusp.php. Acesso: 23 maio 2015.

USP (2013). Texto Base do Projeto de Formação Socioambiental dos Servidores Técnico-Administrativos da USP. São Paulo, Superintendência de Gestão Ambiental (SGA) (mimeo).

USP. (2014a). Anuário Estatístico. São Paulo, USP Digital. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/anuario/AnuarioControle. Acesso em: 5 jun. 2015.

USP (2014b). Formação Socioambiental dos Servidores da USP. Disponível em: http://www.educacaoambiental.sga.usp.br. Acesso em: 5 jun. 2015.

USP (2015a). Superintendência de Comunicação Social (SCS). São Paulo, Portal da Superintendência de Comunicação Social. Disponível em: http://www.scs.usp.br. Acesso em: 1 jun. 2015.

USP (2015b). Minuta da Política de Educação Ambiental da Universidade de São Paulo (no prelo),

USP (2015c) Portal da USP. 29 jun. Disponível em: http://www5.usp.br/. Acesso em: 29 jun. 2015.

VIEZZER, Moema. (2004) Somos todos aprendizes. Rede Capixaba de Educação ambiental. Disponível em: http://www.recea.org.br. Acesso em: 08 jan. 2013.

WCED. World Comissionon Environment and Development (1987). Our Commom Future. Oxford; New York: Oxford Univ. Press, 430p.