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Judite Guerra
Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS
Brasil
Teresinha Guerra
Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS
Brasil
https://orcid.org/0000-0002-6164-2897
Vol. 02 Núm. 020 (2015), Educación ambiental, nas escolas e nas universidades, Páxinas 973-980
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1652
Recibido: xuño 10, 2016 Publicado: dec. 14, 2015
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Resumo

Este traballo forma parte das accións do Proxecto de Educación Ambiental para a Conservación e Xestión dos Recursos Hídricos na conca do río Gravataí, levado a cabo pola Universidade Federal do Río Grande do Sur (UFRGS) e polo Comité de Xestión da cunca do río Gravataí co obxectivo da formación do profesorado en educación ambiental (EA) nos concellos pertencentes á conca hidrográfica. O obxectivo do curso foi proporcionar subvencións ao profesorado en relación coa elaboración de proxectos baseados nos principios da EA e profundar no coñecemento sobre ecoloxía e sustentabilidade na conca hidrográfica, entre outros. Os profesores realizaron investigacións xunto cos seus alumnos no entorno escolar e arredores, coa intención de desenvolver proxectos de educación ambiental. A metodoloxía do proxecto de traballo contribuíu a pensar no coidado do medio ambiente, a sostibilidade, a solidariedade, a creatividade, a complexidade e a cidadanía. A organización de proxectos de traballo en EE permitiu reflexionar sobre a vida diaria e os seus diferentes contextos socioambientais e culturais. Contribúe á elaboración de actividades contextualizadas, valorou o proceso de aprendizaxe dos alumnos, proporcionou a aprendizaxe sabendo como facelo e como facelo, así como a aproximación da rutina escolar ao ambiente que rodea aos centros.

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Citas

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