Educación ambiental crítica e dereito á comunicación

Barra lateral do artigo

III Congreso Lusófono de Educación Ambiental
PDF (Português)
Publicado: dec. 14, 2015

Contido principal do artigo

Fábio Oliveira dos Santos
Associação Núcleo De Educação Ambiental Da Bacia De Campos
Brasil
https://orcid.org/0000-0001-6572-2694
Liana Cristina de Souza Sant’Anna
Associação Núcleo De Educação Ambiental Da Bacia De Campos
Brasil
https://orcid.org/0000-0001-9105-479X
Vol. 02 Núm. 020 (2015), Educación ambiental, comunicación e arte, Páxinas 657-665
DOI: https://doi.org/10.17979/ams.2015.02.020.1631
Recibido: xuño 10, 2016 Publicado: dec. 14, 2015
##submission.howToCite##

Resumo

Esta investigación ten como corte espacial a rexión da Conca de Campos - Estado de Rio de Janeiro / BR, cuxa exploración e produción de petróleo e gas provocan un gran impacto socioambiental. Estes emprendementos privados coordinan proxectos de educación ambiental para mitigar estes impactos. E son parte do Programa de Educación Ambiental administrado por IBAMA - Instituto Brasileiro de Medio Ambiente. Estes proxectos forman parte das condicións de licenciamiento ambiental e atópanse regulados na Nota Técnica 01/10 de CGPEG / Dilic (Coordinación Xeral de Petróleo e Gas / Dirección de Licenciamiento Ambiental do IBAMA). #Ante a oportunidade de observar como a Educación Ambiental amplía o seu potencial para subsidiar a emancipación cidadá, vemos o mesmo para impulsar a loita polos dereitos de comunicación. Relacionaremos os coñecementos teóricos e a experiencia dos autores na militancia das loitas polos dereitos. Podemos dicir que este traballo é o resultado de Acción-Reflexión e abordaremos as prácticas de comunicación traballadas nalgúns dos proxectos de educación ambiental na rexión da Conca de Campos. Ir máis aló de entender os procesos de comunicación como medio de difusión das obras, senón como espazos de construción e sensibilización.

Palabras clave:

critical environmental education, right to communication, social participation educación ambiental crítica, derecho a la comunicación, participación social educación ambiental crítica, dereito á comunicación, participación social educação ambiental crítica, direito a comunicação, participação social

Descargas

Os datos de descargas todavía non están dispoñibles.

Detalles do artigo

Citas

BRASIL, Constituição (1998). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: DF, Senado, 1998.

FREIRE, Paulo. Conscientização: teoria e prática da libertação – uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. 3 ed. São Paulo: Moraes, 1980.

IBAMA. Diretrizes para a elaboração, execução e divulgação dos programas de educação ambiental desenvolvidos regionalmente, nos processos de licenciamento ambiental dos empreendimentos marítimos de exploração e produção de petróleo e gás. Brasília: IBAMA 2010.

LAYRARGUES, P. P.; LIMA, G. F. D. C. Mapeando as macrotendências político-pedagógicas da educação ambiental contemporânea no Brasil. ENCONTRO PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: a pesquisa em educação ambiental e a pós-graduação, v. 6, p. 1-15, 2011.

MORIN, E. Em busca dos fundamentos perdidos. Porto Alegre: Sulina, 2002b.

ONU. Constituição da Organização das Nações Unidas Para Educação, a Ciência e a Cultura. Londres: UNESCO 1945. PERUZZO, C. M. K. Direito à comunicação comunitária, participação popular e cidadania. Lumina, v. 1, n. 1, 2007. ISSN 1981-4070.

PERUZZO, C. M. K. Direito à comunicação comunitária, participação popular e cidadania. Lumina, v. 1, n. 1, 2007. ISSN 1981-4070.

UNESCO, Um Mundo e Muitas Vozes – comunicação e informação na nossa época. Rio de Janeiro: Editora da Fundação Getúlio Vargas, 1983.