TY - JOUR AU - Santalla Fernández, Antonio AU - Lasa Álvarez, Begoña PY - 2020/02/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Un argumento a favor de la argumentación: los debates como recurso didáctico en el aula de inglés JF - DIGILEC: Revista Internacional de Lenguas y Culturas JA - DIGILEC Rev Int Leng Cult VL - 6 IS - 0 SE - Didaxis DO - 10.17979/digilec.2019.6.0.5963 UR - https://revistas.udc.es/index.php/DIGILEC/article/view/digilec.2019.6.0.5963 SP - 54-74 AB - <p>El objetivo de este trabajo es estudiar la utilización de los debates como recursos didácticos en el aula de inglés, en concreto en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOIs). El análisis del potencial didáctico de los debates se complementa con una propuesta de enseñanza-aprendizaje para implementar este recurso en un aula de inglés de nivel C1.</p> ER -